全市各中小学:

现将《九江市教育局未成年人思想道德建设工作实施方案》转发给你们，请结合工作实际，认真细化方案，抓好贯彻落实。

庐山市教育体育局

2020年4月23日

九江市教育局未成年人思想道德建设工作

实 施 方 案

为扎实推进未成年人思想道德建设工作，现就九江市教育系统未成年人思想道德建设工作制定实施方案如下:

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，紧紧围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本任务，以文明校园创建为载体，广泛开展理想信念教育，持续深化广大中小学生思想道德教育，深入开展中华优秀传统文化教育，深入开展革命传统教育和爱国主义教育，着力培养中小学生良好道德品行和行为习惯，厚植中小学生红色基因和爱国意识，帮助广大中小学生“扣好人生第一粒扣子”，引导中小学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、主要任务

(一)健全未成年人思想道德建设长效机制

1.召开工作会议。召开全市教育系统未成年人思想道德建设工作会议，制定印发《九江市教育局未成年人思想道德建设工作实施方案》，进一步明确工作任务和要求。

2.深化督导检查。对照《九江市未成年人思想道德建设工作材料任务分工》要求，组织开展好专项督查，确保各项测评工作任务落到实处。

3.定期考核通报。制定印发《九江市教育局未成年人思想道德建设考评方案》，定期对未成年人思想道德建设工作进行检查考评通报。

(二)组织“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动

1.“新时代好少年”学习宣传活动。采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，配合九江市文明办每年评选20名左右九江市“新时代好少年”学习宣传典型，通过主要新闻媒体集中宣传，并择优向省文明办重点推荐。全市各中小学校组织中小学生以“新时代好少年”为榜样，开展学习实践活动，引导中小学生从小做起、见贤思齐。将“新时代好少年”纳入校内公益广告整体宣传，在全市中小学生中形成“人人践行核心价值观，争当时代新人”的生动局面。

2.“传承红色基因”系列教育活动。利用清明、“六一”、“七一”、国庆等时间节点，在中小学生中广泛开展革命传统教育，传递红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神，引导广大中小学生铭记革命历史、崇尚革命英雄、继承革命事业。清明节前后，组织中小学生开展网上“清明祭英烈”活动，留言献花，礼敬先烈先辈，感恩幸福生活。“六一”前后，组织开展“唱响中国梦”系列少儿文艺活动，积极组织参与全省“唱响中国梦”活动。“七一”前后，组织开展“童心向党”活动，组织中小学生唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲和童谣。“十一”前后，进一步加强党史、国史、改革开放史等宣传教育，广泛开展“向国旗敬礼”“我和我的祖国”“你好新时代”等主题教育活动，增强青少年家国观念和爱国情感。

3.中华优秀传统文化传承活动。组织中小学校开展“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”、经典诵读等活动，带领青少年参观名人故居、传统民居、历史建筑等文化遗址，了解传统文化中积极的思想观念、人文精神。组织开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育进校园活动，邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校、社区、青少年宫和乡村学校少年宫等场所，普及中华优秀传统文化，引导未成年人感悟中华优秀传统文化的精髓与魅力，增强文化自觉、坚定文化自信。

4.学雷锋志愿服务活动。围绕学校教育教学、校园环境、校园文化建设等，组织中小学生开展志愿服务活动。围绕社区生活，组织中小学生开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。组织广大中小学生就近就便到博物馆、文化馆等公共文化场所和敬老院、福利院等社会机构，开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱孤残儿童等活动。推动志愿服务组织设计面向中小学生的志愿服务项目，吸引中小学生广泛参与志愿服务活动，帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高社会实践能力。

5.“劳动美”社会实践活动。推动学校将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面，组织学生参与校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动，选树“劳动小能手”典型。组织中小学生到农村、城市各种行业开展形式多样的劳动实践活动，体验劳动的艰辛与快乐，教育引导广大中小学生树立“幸福都是奋斗出来的”思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

6.“阳光成长”心理健康教育活动。充分发挥未成年人心理健康辅导中心、心理学会的作用，组织心理健康教育专家和专业志愿者深入学校、社区广泛开展巡讲，推进未成年人心理健康宣传和知识普及。组织各中小学校举办心理健康活动课、心理主题班会，编排校园心理剧，引导提高学生心理素质，合理使用网络，防止网络沉迷和伤害。利用校外活动场所和青少年课外活动中心等，组织有益于青少年身心健康的心理素质拓展训练，塑造中小学生坚忍不拔的意志品质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。

(三)深化学校教育

1.广泛开展文明校园创建。根据《九江市文明校园创建管理办法》及《九江市中小学文明校园评价细则》，推动文明校园建设与学校管理有机融合，发挥文明校园创建对办学水平提升作用，推动文明校园创建工作更加科学化、规范化、常态化。加强文明校园动态管理，对各级文明校园进行年度复查。

2.培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。以社会主义核心价值观为主要内容，指导各学校推出一批社会主义核心价值观优秀地方教材、校本教材和优秀案例。加强道德与法治、思想政治课程的教育教学，以及主题班会(共青团、少先队)课、综合实践课程、校本课程等课程体系建设，将社会主义核心价值观融入课堂教学，细化落实到各学科课程的德育目标之中。组织开展社会主义核心价值观主题班会、读书会、演讲会、书画比赛等各类活动，深化学习教育效果，推动社会主义核心价值观进头脑。

3.丰富素质教育内容。以培育学生审美情趣等核心素养为目标，以“育美立人”理念为指引，开齐开足美育课程，构建“大美育”格局，推进美育教育持续健康发展，不断提升学生的审美和人文素养。以增强体育育人功能为宗旨，实施《国家学生体质健康标准》，开足开齐学校体育课，普及校园足球，提升大课间质量，引导学生积极参加阳光体育锻炼，促进身心健康发展。以提高中小学生科学素养为目标，扎实开展科学课程，积极组织科普进校园等活动，不断增强中小学生科学素质。开展劳动教育课程，有课时安排，有劳动实践，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践。

4.开展文明行为习惯养成教育。普及礼仪教育，抓好奏唱国歌和升国旗、成人礼、入党入团入队等时间节点，规范、普及各类校园礼仪活动和制度，传播主流价值。邀请道德模范、劳动模范、身边好人、新时代好少年等先进典型进校园，与老师、学生面对面交流，传扬美德善行，引导青少年学习榜样，共同进步。开展“节俭养德”“文明餐桌”“小手拉大手”等各项校园活动，倡导绿色生活方式，培育勤俭节约美德。开展文明旅游、文明出行系列教育活动，在寒暑假、中华民族传统节日等时间节点，集中开展各类文明实践活动，提升学生文明素养，做文明的践行者。

5.强化校园安全管理。全面提高师生的安全红线意识和风险防范能力，加快形成学校安全风险综合预防、管控与处置体系，有效预防和减少安全责任事故和涉校治安刑事案件的发生，确保全市学生和学校安全形势良好。确保不发生重大卫生、安全、人身伤害等责任事故，积极打造平安校园。

6.加强师德师风建设。强化师德教育，优化制度环境，建立长效机制，着力整治和解决教师队伍中存在的突出问题，全力打造一支师德高尚、纪律严明、素质全面、业务精湛、爱岗敬业、开拓创新的“德艺双馨”教师队伍。

(四)深化家庭教育和社会教育

1.重视和加强家庭教育。深入贯彻习近平总书记关于家庭建设的重要指示精神，注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，在城乡基层广泛开展“文明家庭”“最美家庭”评选活动，积极组织开展小手拉大手等系列文明家庭建设活动，引导广大家庭重言传、重身教，教知识、育品德，使千千万万个家庭成为培育担当民族复兴大任时代新人的第一阵地。

2.重视和加强社会教育。积极发挥社区在中小学生思想道德建设中的作用，健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络。充分用好社区未成年人活动场所，配备相应文体设施、管理制度，定期组织中小学生开展文体活动。用好各级爱国主义教育基地和公益性文化设施，定期组织中小学生开展各类爱国主义教育、社会实践教育。建好用好未成年人心理健康辅导中心，运用面询、授课、电话、网络等多种形式开展教育引导。

3.打造未成年人常态化工作品牌或经验。按照《九江市未成年人思想道德建设工作材料任务分工》要求，各地各校在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面，要创造主题鲜明、成效突出、影响积极的常态化工作品牌或经验，同时通过县(市)级及以上报刊、电视、网络等媒体，对本地区、学校的工作品牌或经验进行宣传报道。

(五)做好社会文化环境净化工作

开展“校园周边环境整治”行动。联合相关职能部门加强中小学校周边环境整治，中小学校周边200米内，无互联网上网服务营业场所(经营性网吧)、电子游戏经营场所，无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所;无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所、广告牌，无成人用品店;校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情玩具(文具、饰品)和出版物销售。学校周边无向未成年人出售烟酒现象，烟酒销售点在显著位置设置不向未成年人出售的标志。学校指定专人对校园周边进行摸排、巡查，发现校园周边存在上述问题的及时向有关部门举报。

(六)开展关爱特殊群体未成年人活动

1.关心关爱未成年人弱困群体。关心关爱留守儿童、困境儿童、流浪儿童等特殊群体未成年人，积极为他们提供生活帮助、亲情帮扶、学业帮教等服务，积极帮助他们解决实际困难，使他们坚定坚强坚韧、自信自立自强，和其他孩子一样享受平等教育，快乐生活、成长成才。

2.落实国家义务教育要求，积极保障进城务工人员子女权益。落实国家义务教育要求有措施有保障，推进教育公平。做好义务教育控辍保学，做实失学辍学核查，积极实施劝返复学。积极推动进城务工人员子女平等接受义务教育，改善农民工子女就学条件，让他们更好地适应城市生活，有更好的学习成长环境。

(七)开展“我们的节日”主题活动

1.明确活动主题。广泛开展形式多样、内容丰富的节日文化活动，用优秀传统文化激发广大中小学生的家国情怀。在春节、元宵节期间，突出辞旧迎新、团圆平安、尊老爱幼为主题;在清明节期间，突出纪念先人、缅怀先烈为主题;在端午节期间，突出“过端午、爱家乡、促和谐”为主题;在七夕节期间，突出家庭和睦为主题;在中秋节期间，突出团结、团圆、庆丰收为主题;在重阳节期间，突出尊老敬老、厚德仁爱为主题，充分展现传统节日文化内涵和时代特色，引导广大中小学生体验节日习俗、展现中国精神、增进文化自信，焕发爱党爱国爱社会主义的巨大热情。

2.广泛开展活动。突出培育家国情怀，挖掘展现节日文化内涵，创新理念方法手段。在春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等传统节日期间，采取未成年人喜闻乐见的形式，组织、引导未成年人广泛参与丰富多彩的节日文化活动，弘扬、传承中华优秀传统文化，把“我们的节日”过成爱国节、文化节、传承节。

3.营造良好氛围。各地各校要坚持正确舆论导向，加大节日文化活动宣传力度，特别是用好用活新媒体，推出更多接地气、有生气的节日报道。充分报道各地各校开展节日活动的成效，报道广大中小学生的积极反响和良好风貌，努力营造良好节日舆论氛围。

(八)做好关爱保护未成年人健康成长的宣传

1.做好未成年人思想道德建设工作宣传报道。各地各学校充分发挥新闻媒体、政府网站、校内网站(公众号)等要加大对关爱保护未成年人健康成长的宣传力度，通过开辟专栏、专题，刊发消息、图片等多种形式，大力宣传未成年人思想道德建设工作有关的会议、活动、经验做法，进一步增强全社会对未成年人思想道德建设工作的了解、支持，营造良好的舆论氛围。

2.制作、展示面向未成年人的公益广告。各地各学校在校园内显著位置、专门版面、公共场所，做好未成年人公益广告设置、刊播、展示工作，发挥好公益广告在教育引导未成年人中的积极作用，努力营造有利于未成年人健康成长的良好社会氛围。

三、工作要求

1.高度重视。未成年人思想道德建设是一项战略工程，各地各学校要真正从思想上重视起来，认真对照方案要求，召开专题会议研究具体措施和方案，确保未成年人思想道德建设工作任务抓在手上，落到实处。

2.突出重点。大力培育和践行社会主义核心价值观，组织开展好“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，重点培育未成年人思想道德建设工作品牌，持续深入推进文明校园创建，下大力气整治校园周边环境，积极做好关爱保护未成年人健康成长的各类宣传工作，在活动开展、经验总结的同时，同步做好档案资料整理、实景图片留存。

3.注重实效。各地各学校要深入研究未成年人思想道德建设工作的内容、要求和方法，不断探索在新时代做好中小学生思想道德建设工作的新思路，确保各项工作任务落地生效，促进未成年人思想道德建设工作再上新台阶、再上新水平。