庐山市义务教育阶段学校阳光编班

工作实施方案

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《江西省义务教育条例》，严格执行《义务教育学校管理标准》和省教育厅《关于切实规范中小学办学行为的若干规定》、九江市教育局《关于印发<九江市义务教育学校阳光编班工作方案（试行）>的通知》（九教发〔2024〕84号）等精神，进一步规范全市义务教育学校编班行为，深入推进基础教育领域不正之风和腐败问题专项治理，着力促进教育公平，结合我市实际，特制定此方案。

一、工作目标

全面落实“阳光招生”，建立健全阳光编班制度，在“零择校”的基础上，实现义务教育阶段“零择班”，确保生源均衡、师资均衡、资源配置均衡，促进教育公平，共同维护公平、有序、和谐、健康的教育环境，确保每个孩子享有公平而优质的教育。

二、工作原则

（一）学校主导原则。坚持以学校为单位进行阳光编班，挂点股室负责业务指导和过程监督。

（二）公开透明原则。坚持阳光操作，公开编班过程，公示编班结果。

（三）均衡配置原则。确保各班在生源、师资、资源配置、学额等方面大体相当。严禁以实验班、重点班、快慢班、AB班、特色班等名义违规分班。

（四）随机编班原则。编班采用电脑随机自动生成，班级由班主任现场随机抽签确定。

三、实施时间及范围

从2024年秋季学期起，全市义务教育阶段学校（含民办学校）起始年级凡达到2个班级的，一律按本方案实行阳光编班，每年的8月31日前完成阳光编班工作。

四、工作程序

（一）编班前期准备。各学校应准备电脑阳光编班系统（或用EXCEL现场随机排位编班），根据新生报名情况，准备起始年级新生数据。同时，根据起始年级班级数，接照“均衡配置、结构合理、强弱搭配、优势互补”的原则，合理组建起始年级班级教学团队（含班主任与各学科任课教师）。

（二）随机分配学生。按照“班额分布、生源来源、男女比例等基本均衡”的原则，将所有新生的基本信息全部录入电脑，经系统随机产生学生编班名单，并当场打印分班名单。起始年级所有学生（含复学学生）均须参与阳光编班，做到“零择班”。插班生须根据班级人数由学生或家长现场抽签确定就读班级，严禁人为选择或安排就读班级。

（三）随机确定班级。编班名单产生后，由家长代表随机确定班级签号；班级号码确定后，再按照随机选择的方式，由班主任抽取相应签号，确定自己任教班级。

（四）公布编班结果。完成编班后，现场打印各班师生情况（包括班主任、学生姓名等）一览表，经现场监督人员（包括但不限于家长代表5人、人大代表1人、政协委员1人、纪检监察1人、社区干部群众2人和教体局监审人员1人）逐一确认签字后生效。一览表一式三份，一份学校存档，一份交教育股备案，一份在校务公开栏上张贴，公布编班结果。后期补录及转入的学生应根据班级人数等情况由学生或家长随机抽签确定就读班级。

五、工作要求

（一）统一思想，加强领导。各学校要充分认识阳光编班的重要意义，把做好此项工作作为规范办学行为、加强行风建设、促进教育公平的一项重要举措，切实加强对阳光编班工作的组织和领导。要结合实际制定阳光编班工作方案和操作实施细则，于阳光编班前3天将工作方案报送教育股备案，并向社会公布。

（二）加大宣传，营造氛围。各学校要广泛宣传阳光编班政策和重要意义，引导教师树立正确的教学观、质量观，引导家长和社会树立正确的教育观、人才观，营造良好的舆论氛围，提升工作实效性。

（三）周密组织，规范操作。各学校要根据操作实施细则，责任压实到人，扎实做好阳光编班的筹备工作。要细化分工，严格操作流程，周密细致地做好阳光编班的各项工作，确保编班过程公开透明、结果真实有效。

（四）落实责任，加强监督。学校主要领导是阳光编班工作的第一责任人，各学校应坚持“三公开”“三不动”。 “三公开”：一是整个编班过程向家长代表、人大代表、政协委员及社会各界人士公开，二是当场公开学生编班名单，三是当场公开班主任和任课教师名单；“三不动”：一是编班名单和任课教师名单公布后不得变动，二是编班后，校际间学生不得再变动；三是编班后班级之间学生不得再变动。各学校要公开监督举报电话，畅通举报渠道，接受群众监督。

（五）严格考核，加强问责。将义务教育阳光编班工作纳入对学校高质量办学绩效考核重点内容。严禁讲人情、打招呼、搞变通等择班行为；严禁学生借读和“人籍分离”（学校或班级不一致）。违规行为一经查实，将严肃处理。